Methodisch werken

P6-K1-W1 Ondersteuningsplan

De persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen analyseert de verzamelde informatie over de cliënt en selecteert de belangrijkste informatie. Ze consulteert collega’s over mogelijke begeleidingsdoelen en -methodieken. Op basis van de verkregen informatie stelt ze samen met de cliënt de doelen voor de begeleiding vast en kiest ze het soort activiteiten en de vorm van begeleiding die bijdragen aan het bereiken van de doelstellingen. Op basis hiervan schrijft ze het ondersteuningsplan. Ze legt het ondersteuningsplan ter instemming voor aan de cliënt, betrokkenen en aan het (multidisciplinair) team. Ze licht het plan toe en onderbouwt gemaakte keuzes. Zo nodig stelt ze het plan bij. Zij koppelt bijgestelde informatie uit het ondersteuningsplan terug aan collega’s.

Theorie en verwerkingsopdrachten

Doelgroepen PBSD
Thieme PBSD: Thema 3 tot en met 8	Thieme PBSD: Thema 3 tot en met 8

Methodisch werken en het opstellen van het ondersteuningsplan
Thieme PBSD: Thema 1.3 Ondersteuningsproces: Ondersteuningsproces Inleiding Begeleiding en ondersteuning geven Zelfregie Methodisch werken Stappen in het ondersteuningsproces Verzamelen van informatie Vaststellen van behoeften en problemen Doelen formuleren Plan maken Uitvoering Evalueren	Thieme PBSD: Thema 1.3 Ondersteuningsproces: Opdracht 1-5 Praktijksituaties Wie binnen drinkt doet dat niet op straat 1-7 Mia lacht even en kust een van haar knuffels 1-5 Test je kennis: Ondersteuningsproces test 1	Opdracht Wat betekent het? Opdracht Het 8 fasenmodel Opdracht Gegevens verzamelen (Prezi) Opdracht Cliëntgesprek (motivatietechnieken) Opdracht Ordenen (als de opdrachten hierboven gedaan zijn) Opdracht Doelen formuleren
Thieme PBSD: Thema 2.4 Het ondersteuningsplan in de praktijk: Introductie deskundige ondersteuning en begeleiding bieden Ondersteuningsplan in de praktijk Inleiding Werken met een ondersteuningsplan Cliënt, sociaal netwerk en hulpverlener Taken bij het ondersteuningsplan Rechten en plichten Digitaal ondersteuningsplan Ondersteuningsplan in de praktijk Stap 1 Functioneren en ondersteuningsbehoefte in kaart brengen Stap 2 Ondersteuning of zorg plannen en uitvoeren Stap 3 Evaluatie	Thieme PBSD: Thema 2.4 Het ondersteuningsplan in de praktijk: Opdracht 1-4 Praktijksituaties Kim en Adila 1-3 Sophie wil moeder en echtgenote blijven 1-8 Themaopdracht Een ondersteuningsplan maken 1.1-1.3 Test je kennis: Ondersteuningsplan in de praktijk test 1-2

Begeleidingsvormen kiezen die bijdragen aan het bereiken van de doelen
Thieme PBSD: Thema 2.5 Begeleidingsmethodieken Begeleidingsmethodieken Inleiding Werken met methodieken Verschillende methodieken Het 8-fasenmodel Systemisch werken Motiverende gespreksvoering Oplossingsgericht werken Belevingsgerichte zorg Muzisch agogisch werken Creatieve activiteiten Bewegingsactiviteiten Muziektherapie Dansen Mindfulness	Thieme PBSD: Thema 2.5 Begeleidingsmethodieken Opdracht 1-7 Test je kennis: Begeleidingsmethodieken test 1-2	Opdracht Begeleidingsmethodiek Opdracht De Presentiebenadering

Branchespecifieke methodieken
Thieme PBSD:  3.9 Participatie, rehabilitatie en herstelondersteunende zorg: Participatie, rehabilitatie en herstelondersteunende zorg Inleiding Participatie Gastvrije samenleving en kwartiermaken Psychosociale benadering Herstelondersteunende zorg Benodigde competenties	Thieme PBSD: 3.9 Participatie, rehabilitatie en herstelondersteunende zorg Opdracht 1-6
Thieme PBSD: 4.14 Begeleiding en woonvormen mensen met dementie Begeleiding en woonvormen mensen met dementie Inleiding Verlies van de regie over het eigen leven Afstemmen op de cliënt De visie van Tom Kitwood Reminiscentie Reminiscentie in groepen Individuele reminiscentie Belevingsgerichte benadering Realiteitsoriëntatiebenadering Validation Zintuigactivering Nieuwe methoden Woonvormen Voorzieningen voor cliënten met dementie die zelfstandig wonen Voorzieningen voor cliënten met dementie in zorgcentra	Thieme PBSD:  4.14 Begeleiding en woonvormen mensen met dementie Opdracht 1-7
Thieme PBSD: 5.16 Begeleiden van dak- en thuislozen Begeleiden van dak- en thuislozen Inleiding Werken in de dak- en thuislozenopvang Contact met een hulpverlenende instantie De intake Het ondersteuningsplan De dagbesteding Werken aan persoonlijke doelen Samenwerking met andere instanties De uitstroomfase	Thieme PBSD: 5.16 Begeleiden van dak- en thuislozen opdracht 1-8
Thieme PBSD: 6.18 Het werk van een penitentiair inrichtingswerker Het werk van een penitentiair inrichtingswerker Inleiding De fasen van de detentieperiode Instroom Doorstroom Uitstroom De rol van de PIW’er in de verschillende fasen Omgang met de gedetineerde	Thieme PBSD: 6.18 Het werk van een penitentiair inrichtingswerker opdracht 1-7
Thieme PBSD: 7.21 De vrouwenopvang biedt hulp De vrouwenopvang biedt hulp Inleiding Vrouwen aanmelden bij de vrouwenopvang Hulp bij mensen thuis Noodbed Crisisopvang Intensieve zorg Werken aan kracht Werken aan zeven leefgebieden Evalueren Na de vrouwenopvang	Thieme PBSD: 7.21 De vrouwenopvang biedt hulpopdracht 1-9
Thieme PBSD: 8.24 Opvang en begeleiding Opvang en begeleiding Inleiding Opvanglocaties algemeen Beëindigen van de opvang Ondersteuning en begeleiding in de opvangcentra Ondersteuning en begeleiding van statushouders Werken met asielzoekers en vluchtelingen Competenties Organisaties	Thieme PBSD: 8.24 Opvang en begeleiding opdracht 1-6	Opdracht Leervragen en BPV

Wet- en regelgeving m.b.t. het ondersteuningsplan
Thieme PBSD: Thema Wet- en regelgeving 10.31 Wet- en regelgeving: -alle onderdelen	Thieme PBSD: Thema Wet- en regelgeving -Opdracht 1-7

Naar boven